Alternatyvūs algoritmavimo mokymo būdai | Lietuvos matematikos rinkinys

Straipsniai

Valentina Dagienė

Institute of Mathematics and Informatics

Publikuota 2000-12-18

https://doi.org/10.15388/LMR.2000.35093

PDF

Kaip cituoti

Dagienė, V. (2000) „Alternatyvūs algoritmavimo mokymo būdai“, Lietuvos matematikos rinkinys, 40(spec.), p. 179–183 . doi:10.15388/LMR.2000.35093.

Atsisiųsti citatas

Anotacija

Santraukos nėra.

PDF

Nuorodos

Creative Commons License

Šis darbas apsaugotas Creative Commons priskyrimo 4.0 viešąja licencija.

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Dažniausiai skaitomi to paties autoriaus (-ių) straipsniai

Valentina Dagienė, Eglė Jasutienė , Matematikos mokymas panaudojant ,,Dinaminę geometriją'' , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 44 (2004)
Valentina Dagienė, Informacinių technologijų brandos egzamino kaita , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 43 (2003)
Jonas Blonskis, Valentina Dagienė, Kostas Plukas, Olimpiadinių algoritmavimo uždavinių analizė moksleivių ir ekspertų požiūriu , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 43 (2003)
Valentina Dagienė, Jūratė Skūpienė , Algoritmavimo uždavinių sprendimo metodų bei sudėtingumo analizė Lietuvos informatikos olimpiadose , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 43 (2003)
Valentina Dagienė, Tatjana Jevsikova, Virtualiosios mokymosi aplinkos lokalizavimo požiūriu , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 45 (2005)
Valentina Dagienė, Viktoras Dagys, Algoritmavimo uždavinių sprendimų vertinimo problemos , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 44 (2004)
Valentina Dagienė, Moksleivių kompiuterinio raštingumo standarto metodologinis pagrindimas , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 42 (2002)
Valentina Dagienė, Jonas Blonskis, Programavimo mokymas išplėstiniame informatikos kurse , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 42 (2002)
Rimgaudas Laucius, Valentina Dagienė, Lokalizavimo kurso projektavimas , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 45 (2005)
Valentina Dagienė, Geometrijos mokymas bendrojo lavinimo mokyklose: XXI a. problematika , Lietuvos matematikos rinkinys: T. 41 (2001)

<< < 1 2 3 > >>