Tashtoush, Mohammad, Aida Qasimi, Nawal Sheerawi, ir Mamoon AL-Shannaq. „PISA vertinimo pagrindu parengtos ugdymo programos poveikis matematikos pasiekimams“. Acta Paedagogica Vilnensia 53 (gruodžio 24, 2024): 195–212. žiūrėta lapkričio 1, 2026. https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/36345.