Sąsajos tarp akademinio saviveiksmingumo ir aukštojo mokslo lūkesčių dėl rezultatų
Straipsnyje pristatomu tyrimu siekta išsiaiškinti akademinio saviveiksmingumo ir aukštojo mokslo lūkesčių dėl rezultatų sąsajas tarp vyrų ir moterų. Ankstesni tyrimai atskleidė, kad akademinis saviveiksmingumas ir aukštojo mokslo lūkesčiai dėl rezultatų yra reikšmingi kognityviniai veiksniai, padedantys prognozuoti studentų akademinį elgesį – motyvaciją, atkaklumą ir atsparumą (Ponce, 2018). Taip pat moksliniai tyrimai rodo, jog saviveiksmingumas statistiškai reikšmingai teigiamai susijęs su lūkesčiais dėl rezultatų. Vis dėlto daugumoje tyrimų aiškintasi šių konstruktų sąsajos bendroje imtyje, neišskiriant lyties, kas gali būti svarbu kuriant specializuotas intervencijų ir prevencijų programas. Tyrime dalyvavę 174 studentai (116 moterų ir 58 vyrų nuo 18 iki 50 metų) pildė studentų akademinio saviveiksmingumo ir aukštojo mokslo lūkesčių dėl rezultatų skalių klausimynus. Duomenų analizei naudoti koreliacijos koeficiento skaičiavimai, tiesinė regresinė analizė ir moderacinė analizė. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad akademinis saviveiksmingumas yra statistiškai reikšmingai teigiamai susijęs su aukštojo mokslo lūkesčiais dėl rezultatų tiek bendroje imtyje, tiek analizuojant vyrų ir moterų grupes atskirai. Tiesinės regresijos analizė parodė, kad studentų akademinis saviveiksmingumas statistiškai reikšmingai prognozuoja aukštojo mokslo lūkesčius dėl rezultatų. Moderacinė analizė leido suprasti, kad lytis šiam ryšiui įatkos neturi, todėl akademinis saviveiksmingumas yra stabilus aukštojo mokslo lūkesčių dėl rezultatų prognozuojantis veiksnys nepriklausomai nuo studentų lyties.
Šis darbas apsaugotas Creative Commons priskyrimo 4.0 viešąja licencija.