D. Tribandienė, „Teminio-siužetinio piešinio kompozicijos mokymas pradinėse klasėse“, PSY, t. 14, p. 82–91, lapkr. 1977, žiūrėta: lapkr. 01, 2026. Adresas: https://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/26402