Kącka-Stanik, Iwona. „Wpływ Metody gramatyczno­tłumaczeniowej I bezpośredniej Na Nauczanie Dzieci języka Angielskiego“. Respectus Philologicus, no. 30 (35) (spalio 25, 2016): 102–110. žiūrėta gruodžio 5, 2025. https://www.journals.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13585.