Geležinienė, R. ir Kuginytė-Arlauskienė, I. (2025) „Pedagogų patirtys ugdant mokinius, turinčius regos sutrikimų, tiksliųjų ir gamtos mokslų pamokose: Scopus duomenų bazės literatūros analizė“, Special Education. Vertė U. Žilytė, (48), p. 115–143. doi:10.15388/se.2025.48.5.