Hagaman, Jessica L., ir Kathryn J. Casey. „Mokinių, turinčių dėmesio trūkumo Ir Hiperaktyvumo sutrikimą, Mokymosi Poreikių Supratimas Ir Parama“. Special Education 1, no. 34 (birželio 27, 2016): 9–50. žiūrėta sausio 31, 2026. https://www.journals.vu.lt/special-education/article/view/25496.