Carapeto-Conceição, Robson. “Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule”. Verbum 9 (December 20, 2018): 41–50. Accessed May 8, 2024. https://www.journals.vu.lt/verbum/article/view/12611.