Boufoy-Bastick, Béatrice. “Vers Une démarche De ‘didactique positive’ : Revaloriser l’hétérogénéité Culturelle Et Linguistique En Classe De français Langue étrangère”. Verbum 2 (February 6, 2011): 62–72. Accessed February 22, 2026. https://www.journals.vu.lt/verbum/article/view/4956.