Studentų požiūris į mokymą(-si) aukštosiose mokyklose

Vaiva Zuzevičiūtė

doi:10.15388/ActPaed.2004.13.9637

Straipsniai

Vaiva Zuzevičiūtė

Publikuota 2004-12-17

https://doi.org/10.15388/ActPaed.2004.13.9637

PDF

Esminiai žodžiai

aktyvus mokymasis
mokymosi paradigma
prasmingas mokymasis

Kaip cituoti

Zuzevičiūtė, V. (2004) „Studentų požiūris į mokymą(-si) aukštosiose mokyklose“, Acta Paedagogica Vilnensia, 13(13), p. 81–86. doi:10.15388/ActPaed.2004.13.9637.

Atsisiųsti citatas

Anotacija

Straipsnyje analizuojamas studentų požiūris į mokymą(-si), atskleidžiami kai kurie veiksniai, skatinantys giluminį požiūrį į mokymąsi ir mokymosi visą gyvenimą kompetencijos ugdymąsi. Tarp jų analizuojama studentų motyvacija kaip vienas iš svarbiausių prasmingo mokymosi elementų bei veiksnių.

PDF

Nuorodos

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Dažniausiai skaitomi to paties autoriaus (-ių) straipsniai

Edita Butrimė, Vaiva Zuzevičiūtė, Justina Jarmakovienė, Mišraus mokymo poreikiai socialinių mokslų studentų ir dėstytojų požiūriu , Acta Paedagogica Vilnensia: T. 23 (2009): Acta Paedagogica Vilnensia
Margarita Teresevičienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Sandra Kabišaitytė, Pasirengimas vertinti neformaliai ir savaime įgytą kompetenciją , Acta Paedagogica Vilnensia: T. 20 (2008): Acta Paedagogica Vilnensia