Nr. 45-46 (2023)

Special Education

Specialusis ugdymas

Publikuota 2023-12-15

Articles

Stefanija Ališauskienė | Julija Grigėnaitė

Dominuojančios ugdymo prieigos vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą, pradinėje mokykloje ugdyti

51–63

PDF HTML

Ivana Rochovská | Eva Dolinská | Dáša Porubčanová | Mária Gažiová

Savaiminio mokymosi ir klasikiniai metodai bei formos tėvų, mokančių vaikus namuose, vertinimu

5-20

PDF HTML

Marcela Čarnická | Veronika Kušnírová | Ivana Rochovská | Viera Šilonová

Ikimokyklinio ugdymo pedagogų požiūris į įtrauktį ir įtraukųjį ugdymą

35-49

PDF HTML

Rita Raudeliūnaitė | Vida Gudžinskienė

Veiksniai, padedantys socialiniams darbuotojams įgalinti asmenis, turinčius intelekto negalią, dienos socialinės globos centruose: socioedukacinis aspektas

95-137

PDF HTML

Diana Strakšienė | Edita Musneckienė

Meninio ugdymo galimybės įgyvendinant įtraukųjį ugdymą: mokytojų mokymosi patirtys tarptautiniame kontekste

77–94

PDF HTML

Asta Vaitkevičienė | Daiva Alifanovienė | Albina Kepalaitė

Mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų profesinį stresą sukeliančių šaltinių analizė

138-158

PDF HTML

Ingrida Baranauskienė | Jurgita Latakienė

Muzikos terapija asmenims, turintiems intelekto negalią: Stigmos įveikos strategijos

21-34

PDF HTML