T 55 (2025): Acta Paedagogica Vilnensia | Acta Paedagogica Vilnensia

Hélder Nuno Ricardo Ferraz

Kultūrinis dominavimas ir nepasitenkinimas: Gramsci, Bourdieu ir demokratinė krizė šiuolaikinėje Europoje

8-22

PDF HTML

Rony Kurniawan Pratama

Galia, kalba ir tapatybė: postkolonijinės kalbos mokymo politikos Indonezijoje analizė pagal Michel Foucault

23-39

PDF HTML

Aušra Cane

Vaikų ir jaunimo ugdymo patirtys Lietuvos Katalikų Bažnyčios pogrindyje (1980–1990)

40-59

PDF HTML

Sergei Chernyshov

Karas ir valstybė Rusijos mokytojų vertybinių orientacijų ir kasdienės profesinės praktikos kontekste

60-76

PDF HTML

Balázs Fajt | Szabolcs Csorba | Emese Schiller

Besimokančiųjų savarankiškumo skatinimas pasitelkiant studentų vedamas rašymo ir kalbėjimo programas

77-90

PDF HTML

Narkotikų švietimo programa: sisteminė naujausios literatūros apžvalga

91-107

PDF HTML

Marina Đuranović | Irena Klasnić | Tomislava Vidić

Vaikų su ADHD (aktyvumo ir dėmesio sutrikimu) mokymo mokykloje iššūkiai

108-121

PDF HTML

Vilija Gerasimovičienė | Justina Sakalauskienė

Priešmokyklinio amžiaus vaikų judėjimo gebėjimų ugdymo galimybės, pasitelkiant žaidybines veiklas

122-143

PDF HTML

Vladimír Fedorko | Roman Kroufek | Jozef Liba | Janka Ferencová

Darbo ieškančių ir dirbančių darželių auklėtojų suvokiamas profesinis saviveiksmingumas

144-156

PDF HTML

Laimutė Bučienė

Mokytojų kalbinės nuostatos ir jų požiūris į lietuvių kalbos ugdymą visų dalykų pamokose

157-174

PDF HTML

Rasa Kulevičienė | Liudmila Rupšienė

Planuotas pradinių klasių mokinių įgalinimas reflektuoti mokymąsi lietuvių kalbos ir literatūros pamokose: mokytojų patirtys

175-189

PDF HTML

Vaiva Schoroškienė | Paulina Morkūnaitė-Gudė

Bežodės knygos skaitymo pamokos pradinėse klasėse: aktyvesnio įvairių gebėjimų mokinių įsitraukimo skatinimas

190-205

PDF HTML

Eglė Tauraitė | Aistė Kučinskienė

Moterų literatūros reprezentacija, įgyvendinant 2011–2022 metų lietuvių kalbos ir literatūros vidurinio ugdymo bendrąją programą

206-221

PDF HTML

Jana Rozsypálková | Eva Bumbálková

Čekijos savireguliacinio mokymosi klausimyno validavimas

222-239

PDF HTML

Jūratė Česnavičienė | Agnė Brandišauskienė | Aušra Daugirdienė

Klausimyno "Mokinių įsitraukimas mokykloje" lietuviškos versijos psichometriniai rodikliai ir faktorinė struktūra

240-260

PDF HTML

T 55 (2025)

Pradžios puslapiai

Straipsniai